Les jeux video (1)

Les jeux vidéo (1)

Introduction

Les jeux vidéo sont des logiciels informatiques destinés aux loisirs, intégrant technologies audio et vidéo. Leur succès très rapide (depuis 25 ans à peine) a motivé l'apparition d'une industrie spécialisée qui offre des produits pour ordinateurs personnels, consoles de jeux, « game-boys » et téléphones portables. C'est le secteur audiovisuel le plus porteur, dont (lire la suite) les recettes dépasses celles de l'indutrie du cinéma et celles de la musique.
Des études par tranches d'âge en Italie (ce serait la moyenne internationale) donnent une consommation de 0,5 à 2 heures par jour pour 88,3% des 14-19 ans, contre 73,6% des 20-24 ans, 56,6% des 25-34 ans, 46,8% des 35-44 ans et 27% des 45-54 ans. Cela dit, les enfants grandissent et d'autres données semblent indiquer que les plus grands consommateurs actuels sont les jeunes gens entre 18 et 35 ans.
L’évidente emprise psychologique de ces activités sur les jeunes pousse les éducateurs à se pencher sur la question.
Je vais donner ici quelques précisions d'abord sur les types de jeux vidéo existants, en apportant ensuite l'exemple de deux jeux parmi les plus répandus, avant de voir les implications de ces jeux avec l'éducation des jeunes : problème de l'accoutumance, traitement de la violence, de l'affectivité et du sexe, rôle des éducateurs et en particulier des parents, pour former la volonté des jeunes.

(à suivre...)